تجزیه و تحلیل ساختار بخش بحث و گفت و گو مقالات تحقیقاتی در زمینه انگلیسی به عنوان زبان خارجی

از زمان پیدایش تجزیه و تحلیل گونه ی زبانی، مقاله های تحقیقی به عنوان مهم ترین وسیله هایی برای ارائه یافته های علمی اهمیت زیادی پیدا کرده اند. مطالعات بر روی این گونه ی زبانی، به طور کلی، سعی در کشف و شناسایی ساختار گونه ی زبان و ویژگی های زبانی آن داشته است. کانونی ترین موضوعات مورد مطالعه این تحقیقات آشکار کردن دلایل اصلی برای رد یا پذیرش مقالات علمی در مجلات بین المللی بوده است. حرکت های ارتباطی و حضور نویسنده، همان طور که شواهد روزافزون نشان می دهد، دو شاخص مهم در نوشتار و انتشار مقاله های تحقیقی هستند. با این حال، تعامل بین این دو عنصر اساسی وسهم این تعامل در شکست یا موفقیت مقاله های تحقیقی تاکنون مورد توجه کافی قرار نگرفته است. با در نظر گرفتن این مهم و براساس یک چهارچوب درست نظری، تلاش جهت یافتن تعاملی ممکن بین حرکت های گونه ی زبانی و حضور نویسنده مورد تمرکز واقع شده در این حرکت ها صورت گرفته است. بدین منظور، مدل تحلیلی حرکت kanoksilapatham (2007) برای تحلیل 60 مقاله ی تحقیقی (30 مقاله ی ایرانی نوشته شده توسط نویسنده های ایرانی و 30 مقاله ی تحقیقی نوشته شده در مجلات بین المللی در میان رشته های مرتبط با esp) به زمان انگلیسی از سال 2008 تا 2014 مورد استفاده و مطالعه قرار گرفته است. سپس ، حرکت های استفاده شده در قسمت بحث و گفت و گو و حضور نویسنده مربوط به همان حرکت ها مورد شمارش قرار گرفت و تکرار و درصدهای آنها محاسبه شد. نتایج حاکی از این بود که بافت بندی مطالعه (حرکت 1) و تثبیت نتایج (حرکت 2)، حرکات اجباری در بخش بحث و گفتگوی مقاله های esp در میان مجله های بین المللی و ایرانی بوده است. علاوه بر این، حضور نویسنده در ارتباط با حرکت های صورت گرفته، مورد مطالعه قرار گرفته است. از آن رو داده ها نشان دادند که ( حرکت2 ) بالاترین تکرار را در حضور نویسنده در مقالات تحقیقی esp در میان مجله های ایرانی و بین المللی دارد. می توان اینگونه استنباط کرد که( حرکت2 ) در بخش بحث و گفتگو یک حرکت مهم و اساسی که مقالات esp است. بنابراین یافته های مطالعه ی کنونی برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی (آموزش زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجه) و محققان مبتدی جهت تقویت مهارت های نوشتار علمی در آماده سازی پایان نامه به ویژه بخش بحث و گفتگو قابل توجه است.